6月11日，校党委书记何志旭带队到教务处就教育教学工作开展调研，校党委副书记刘文，党委办公室主任杨毅，教务处、现代教育技术中心、教学质量监控与评估办公室全体职工参加。

座谈会上，何志旭听取了教务处工作汇报，对教育教学相关工作取得的成绩给予肯定，与参会人员聚焦教育教学高质量发展工作开展交流座谈，并对进一步推动学校本科教育教学高质量发展提出工作要求。一是要进一步推进教学管理治理结构、管理体制和机制运行改革与完善，激发多元主体的建设性力量，切实将治理体系创新和治理能力提升转化为治理效能，成为推动学校内涵建设、实现高质量发展的强大动力。二是要立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，在全校范围发起一场广泛的教育思想大研讨活动，带领广大教职医护员工进一步解放思想、更新观念，强化人才培养中心地位，全力推进“双一流”高质量建设。三要是以新医科统领医学教育创新发展，在提升质量要素改革建设上下功夫，结合专业或专业大类特色，加大教育教学改革专项立项力度，建设一流医学核心课程、核心教材，建设一支高水平医学核心师资团队、一批医学核心实践项目，全力提升医学人才自主培养能力。四是持续做好“协和班”培养，认真总结和梳理“协和班”人才培养情况，进一步推动“协和班”的人才培养方案、课程建设、教学改革、师资培养、教学资源共享等环节质量提升，凝聚医学人才培养新动能。

刘文结合本科教育教学建设实际，结合新一轮本科教育教学审核评估工作，对本科教育教学工作部署了建设任务。他要求，一是教育教学高质量发展需要在整体上贯彻新的发展理念、强化顶层设计和探索新的发展模式。每位教育工作者要各尽其力，深入学院开展调研，结合人才培养、课程建设、医教协同、产教融合、高水平教学平台、教学管理体制机制等内容，找出制约医学校教育教学高质量发展的核心问题，针对一个个具体问题，研究破解难题的办法，为高质量发展作出应有的贡献。二是坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则，以评估推动学校落实“立德树人”根本任务，以评估推动学校教育教学建设质量再提升，以评估推动学校教育教学改革再深化，以评估推动完善现代大学质量保障体系，以评估推动学校进一步加快实现教育教学高质量内涵式发展，提升办学水平。

教务处处长汪志勇围绕全面落实立德树人根本任务，完善育人体系；实施新时代育人质量工程，创造高质量教育；深入贯彻新发展理念，深化教育教学改革创新等方面汇报了近年教育教学取得的成绩。他表示，教务处将继续围绕学校中心工作，全面落实立德树人根本任务，抢抓云漫湖新校区建设机遇，创新人才培养模式，在金专、金师、金课、金教材、金基地和质量文化建设等教育教学新领域协同发力，不断推动学校本科教育教学工作高质量发展。