根据学校关于推进同质化教学的要求，为扎实提高各附属医院的教学水平，帮助授课老师掌握、提升教学技巧和方法，稳步提高教学质量，教务处组织临床医学院、护理学院开展对各附属医院的教学指导工作。

指导组先后在附属兴义医院、附属安顺医院、第二附属医院和附属铜仁医院，就各医院承担的专业及理论课程情况，采取全程听取集体备课、教师试讲、学校专家点评、集体讨论的方式进行指导。

附属兴义医院希望开展全科医学面向基层服务的人才培养和教学体系建设的探索，因此提出了在现有临床医学教学的基础上，全方位提高、深入的要求，全科医学教研室何茜副主任医师对此进行了全面的指导。

集体备课是各医院教学的薄弱点。各附属医院各教研室对集体备课的形式、程序、方法掌握不够，造成多数课程没有集体备课，从而导致教师对教学内容、教学方法、教学手段的理解、把握没有形成共识，不利于同质化教学的开展。指导组从教学大纲（包括执业资格考试大纲）分析、教材分析、教学对象（学生）分析入手，通过对教学内容的剖析、教学素材的组织、辅助工具的使用、PPT课件的制作、修改以及课堂互动技巧等多内容对各医院进行了全面的指导，也就进一步提高教学质量、学生就业等问题进行了广泛、深入的讨论。